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摘要:
伴随着新一轮课改的不断深入.我们数学教师必须彻底更新教育、教学观念之外.还要在教学中改善学生的学习方式.形成以自主探究、动手实践、合作交流为主导的探究性学习方式。以发展学生的独立探究与合作精神,学会通过同伴之间积极的相互影响来提高学习的有效性.培养学生的合作意识和人际交往能力:让学生通过亲身参与探究性实践活动,去获得积极的情感体验.培养学生的探究精神、创新意识和实践能力。
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文献信息
篇名 小学数学教育中合作探究教学初探
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 合作探究教学 小学数学教育 探究性学习方式 人际交往能力 更新教育 数学教师 自主探究 教学观念
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 44-44
页数 分类号 G623.2
字数 2513字 语种 中文
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1 宋志伟 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作探究教学
小学数学教育
探究性学习方式
人际交往能力
更新教育
数学教师
自主探究
教学观念
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