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摘要:
数学是美的,人的爱美天性在青少年时期表现尤为突出.数学教师理应抓住这个最佳时期,不失时机地向学生揭示数学之美,进行审美教育.在教学中注重美育渗透会有效地提高教学质量,促进学生综合素质的提升.对学生进行美育渗透是数学教学的重要内容之一.本文对数学美的特征及渗透方法进行了阐述.
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文献信息
篇名 谈数学教学中的美育渗透
来源期刊 读与写(下旬) 学科 教育
关键词 数学教学 美育 特性 渗透 方法
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 118,121
页数 分类号 G633.6
字数 2276字 语种 中文
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1 孙淑芬 3 0 0.0 0.0
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