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物理教学中如何实现三维目标
物理教学中如何实现三维目标
作者:
王玉红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
三维目标
物理教学
现代科学技术
自主学习
知识经济
社会结构
社会经济发展
生活方式
摘要:
当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪。现代科学技术给人类提供的知识与方法,正改变着人们的生产方式、生活方式和思维方式,正在重组着社会的产业结构、经济结构和社会结构。现代科学技术已经成为提高劳动生产率的根本源泉,成为建设现代精神文明的重要基石,成为社会经济发展和繁荣的强大动力。面对着充满挑战和机遇的时代,人们开始反思,需要具备怎样的“对科学技术的理解程度”,才能适应社会,求得自我的发展?知识经济时代对人才的根本要求是具备创新精神和创新能力。要创新就必须学习,而且特别强调自主学习、合作学习和终身学习。人的一生要坚持活到老、学到老,生命不息,学习不止,学习已成为现代人生活中最重要的组成部分。
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小学数学教学三维目标的解读与实现
小学数学教学
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篇名
物理教学中如何实现三维目标
来源期刊
试题与研究:新课程论坛
学科
教育
关键词
三维目标
物理教学
现代科学技术
自主学习
知识经济
社会结构
社会经济发展
生活方式
年,卷(期)
2012,(12)
所属期刊栏目
教材新探
研究方向
页码范围
90-90
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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G指数
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王玉红
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研究来源
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研究去脉
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试题与研究(新课程论坛)
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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14076
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2334
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