浅谈农村小学数学实践与综合应用的教学误区及改进策略

• 作者: 陈娜
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: “实践与综合应用” 农村小学 《全日制义务教育数学课程标准》 教学误区 数学实践 数学课程改革 数学课程体系 学习领域
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育之理
• 页码范围: 165-166
• 分类号: G623.5
• 字数: 4034字
• 语种: 中文

摘要

《全日制义务教育数学课程标准》把“实践与综合应用”设置为四个学习领域之一。是这次数学课程改革的一个亮点，也是广大教师在教学实践中面临的一个新的课题。作为新数学课程体系中的一个全新内容。“实践与综合应用”在农村的课堂教学中往往被教师所忽视。或直接跳过，或一句话带过，严重地影响了农村小学生自主探索和解决实际问题能力的发展。究其原因，谈谈自己个人的看法：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娜		4	1	1.0	1.0