科室继续教育平台在本科临床教学中的应用分析

• 作者: 乔莉 卢连军 邱建华 陈阳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 医学继续教育 本科教学 人才培养
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G643.0
• 字数: 2295字
• 语种: 中文

摘要

以耳鼻咽喉头颈外科学为例,分析当前本科临床教学在教学设计和授课方式上的局限性,在总结科室继续教育平台建设的基础上,提出在本科临床教学中让医学生充分利用和参与科室继续教育活动,使他们更加深入地了解临床面临的问题,培养分析病案的临床思维,激发他们献身医学事业的热情,提高学习效率和加快由学生到医生的转变.