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摘要:
中职学生的文化基础普遍薄弱,学习积极性不高,数控实训课程要求学生具有一定的综合应用能力,采用小组合作学习可以有效地起到互帮互助共同进步的作用.
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文献信息
篇名 小组合作学习在中职数控实训教学中的探索
来源期刊 职业 学科
关键词 中职 实训 小组合作
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-148
页数 分类号
字数 3653字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴彩君 3 1 1.0 1.0
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中职
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1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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