导·问·思——历史课堂提问艺术初探

• 作者: 余亚
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问艺术 历史 学生思维 教学方法 学生能力 学生智力 叶圣陶 教育家
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 74-74
• 分类号: G420
• 字数: 2061字
• 语种: 中文

摘要

“夫子循循然善诱人。”这是人们对孔子教学方法的称赞。当代著名的教育家叶圣陶也认为，教师不仅要教，而且要导。如何“导”呢？他认为：“一要提问，二要指点。宜揣摩何处为学生所不易领会，即于其处提问题，令学生思之，思之不得，即为讲明之。”可见，富有艺术性的提问，能启迪学生思维、发展学生智力和培养学生能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余亚	江苏省丹阳市吕叔湘中学历史组	3	0	0.0	0.0