建构主义学习设计六要素在化学教学中的应用

• 作者: 张志红 陈昌文
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 学习设计六要素 化学教学
• 年，卷（期）: 2012,（43）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 字数: 3816字
• 语种: 中文

摘要

建构主义学习观的核心是以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和主动构建。具体体现在建构主义学习设计的六大基本要素,即情境、小组、桥梁、任务、展示和反思,在化学课堂教学中,根据建构主义学习设计六要素设计教学,有利于培养和发挥学生的自主性、合作性和探究性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈昌文	西藏大学工学院	9	5	1.0	2.0
2	张志红	西藏大学工学院	4	1	1.0	1.0