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素质教育实践误区之浅析
素质教育实践误区之浅析
作者:
漫清敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
素质教育
实践误区
教育工作者
教育发展
教学过程
操作方式
教学实践
教师
摘要:
实施素质教育已成为时代发展的必然,成为未教育发展的必然走向,也越来越成为人们关注的点。广大教师和教育工作者为推进素质教育进行多方面的探索和实践,取得了不少成绩,并在一些要的问题上达成了许多共识。然而在教学过程,人们对于实施素质教育的方式仍然存在着很大差异,在具体的教学实践中仍然存在着一些不恰的操作方式。
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篇名
素质教育实践误区之浅析
来源期刊
试题与研究:新课程论坛
学科
教育
关键词
素质教育
实践误区
教育工作者
教育发展
教学过程
操作方式
教学实践
教师
年,卷(期)
2012,(3)
所属期刊栏目
前沿观察
研究方向
页码范围
37-37
页数
分类号
G40-012
字数
2251字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
漫清敏
2
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实践误区
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试题与研究(新课程论坛)
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旬刊
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