浅谈物理教学过程的优化

• 作者: 杨丽荣
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 教学过程 优化 物理课堂教学 教师为主导 素质教育 中心环节 相互作用
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 前沿观察
• 页码范围: 34-34
• 分类号: G633.7
• 字数: 1110字
• 语种: 中文

摘要

实施素质教育，课堂教学是主渠道，抓住课堂教学这个中心环节，结合素质教育的精神实质，开展优化物理教学的研究。是有效地推进素质教育在物理教学中得以实施的关键。要把物理课堂教学作为一个整体性的、师生相互作用的动态过程来研究，让物理课堂教学焕发出生机和活力。物理难学已是一个由来已久的问题。究其原因是没有优化物理教学过程的结果，过去的物理教学过程。注重知识传授而忽视能力培养。注重教师的教而忽视学生的学。视教师为主导而不把学生视为主体，因此优化物理教学过程已是一个必须解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽荣		1	0	0.0	0.0