小学英语探究式课堂教学环节设计

• 作者: 卢登平
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 热身和复习 新知呈现 操练和拓展 评价和作业
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G623.21
• 字数: 3062字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育英语课程标准》(2011年版)提倡探究学习,小学英语探究式教学环节的设计突出了学生的主体性,能有效促进学生探究学习:活动结合学生的基础知识、认知水平、教学目标,环环相扣,层层递进；贴近学生生活创设真实语境；活动形式生动活泼且有挑战性和层次性；评价渗透在教学活动中；学生在课后作业中延伸、拓展、运用所学语言知识和技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢登平		18	10	2.0	2.0