初中生物验证性实验改为探究性实验初探——《人体需要的主要营养物质》教学案例

• 作者: 王俊
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 验证性实验 探究性实验 初中生物 教学案例 营养物质 学生探究能力 实验探究式教学 人体
• 年，卷（期）: wldh_2012,（35）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

一、背景 《课程标准》在课程理念中指出：在教学活动中培养学生探究能力。探究性学习是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观的活动过程。本人于2009年12月参加了江苏省中小学教学立项课题——《生物实验探究性教学的实践研究》的研究，进一步研究生物实验探究式教学的有关问题。在课题组中．主要研究将验证性学生实验设计成探究性学生实验。验证性实验是学生根据书中实验步骤，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊		52	85	5.0	8.0