把握识字规律创新识字方法

• 作者: 宁忠
• 来源期刊: 新疆教育
• 学科: 教育
• 关键词: 识字方法 识字规律 小学低年级学生 创新 识字教学 认知活动 主观性 形象性
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁忠		1	0	0.0	0.0