中职学生英语学业情绪、学习动机与自我效能感的关系研究

• 作者: 肖昕
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 政治法律
• 关键词: 学业情绪 学习动机 自我效能感
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 学习研究
• 页码范围: 193
• 分类号: D999.2
• 字数: 2790字
• 语种: 中文

摘要

中职学生英语学习面临诸多困难,而英语学业情绪,学习动机与自我效能感均是影响英语学习的重要心理因素,本文旨在研究三者相互关系,给中职院校提供一些有价值的信息,以便进一步促进中学生的英语学习.