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浅谈小学语文古诗词教学
吟诵意义
教学方法
古诗词教学
新课程标准与小学古诗教学
新课程标准
小学古诗教学
感知
想象
情感
古诗教学中朗读指导三法
古诗
朗读
情感
浅谈小学语文古诗词教学
小学语文
古诗词教学
画面感
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学古诗教学中“三借”与“三解”
来源期刊 时代青年:教育 学科 教育
关键词 小学语文教材 古诗教学 文化渊源 语文课本 审美教育 鉴赏水平 意境美 学生
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 264
页数 1页 分类号 G624.2
字数 语种 中文
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小学语文教材
古诗教学
文化渊源
语文课本
审美教育
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学生
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期刊影响力
时代青年:教育
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