初中英语写作教学的几点实践运用

• 作者: 苏世光
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 学生 书面表达
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 56-57
• 分类号: G633.34
• 字数: 2512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.05.044

摘要

关注学生的英语书面表达，提高学生的英语写作能力水平，不仅体现了课程教学目标的发展要求，还能够培养学生综合语言表达运用能力。根据学生语言学习情况和课程教学目标要求，运用多元化的教学思维模式进行教学，帮助学生更好地学习和运用语言，提高他们的书面语言表达能力。教师发挥好自身的主导作用，激发学生书面语言表达的主动性和积极性，鼓励学生能够在阅读学习、合作交流、技能训练等方面予以学习运用，定会不断提高学生的语言表达和运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏世光		1	1	1.0	1.0