小学语文阅读教学

• 作者: 白艳芳
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 语言教学
• 页码范围: 153-154
• 分类号: G61
• 字数: 4224字
• 语种: 中文

摘要

培养学生的创新精神与实践能力,是我国当前素质教育的核心,而切实抓好课堂教学则是开展创新教育的重中之重,只有全面改革传统教学模式,营造广阔无垠的思维空间,才能使创新思维的培养有章可循,只有重新构建全新的阅读教学模式,才能使创新学习对学生终身受益.经过实践,我们将整个模式概括为初读感知——提出问题——合作交流一一反馈归纳,其具体过程主要是通过学生的自读、自悟、自议、自得,实现学习效果的最优化.