上课与听课

• 作者: 韦超跃
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学设计 听课 上课 精讲多练 互动交流 集体交流 动手实验 合作探究
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 155-155
• 分类号: G424.21
• 字数: 1770字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学设计要求尽可能做到＂精讲多练＂。精讲是要求教师在课堂教学中对教材的考点和重点的点拨;多练是安排时间给学生独立训练或集体交流训练。训练有读、写、背、算、论、互动交流、动手实验、合作探究,在课堂教学中如有师生或生生互动交流环节效果会更好，它可以调动课堂氛围，是“271”教学模式的具体应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦超跃		3	1	1.0	1.0