浅谈小学英语语篇教学的关注点

• 作者: 李慧
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语语篇铺垫语境实践
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

培养学生英语综合运用能力是小学英语新课标提出的总体教学目标,而语篇教学则是实现这一目标的重要教学内容,因而从整体入手,结合语篇内容,运用合理手段有效培养小学生语篇意识和语篇能力也已成为提升小学英语语篇教学的难点和重点课题.为此,笔者就小学语篇教学Pre-Reading、While-Reading和Post-Reading三个阶段的关注点提出了有效实施语篇教学的策略.