《电工技术应用》课堂教学中教学情境的创设

• 作者: 张爱玲
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 教学情境 学习兴趣 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 267
• 页数: 1页
• 分类号: G642.421
• 语种: 中文

摘要

创设教学情境是课堂生活化的基本途径,使课堂教学更接近现实生活,使学生如身临其境,加强感知,突出体验.可以说,良好的教学情境的创设,能激发学生的学习劲头,形成良好的学习氛围,促进学生的学习.在课堂教学中,任何情境的创设,必须为所学内容服务,从而真正实现理论与实践的完美结合

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱玲	第二炮兵工程大学士官学院	11	1	1.0	1.0