浅谈高职学生挫折教育

• 作者: 谢道文 魏玲
• 来源期刊: 管理学家
• 关键词: 高职学生 辅导员 挫折教育
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 页码范围: 233
• 字数: 2961字
• 语种: 中文

摘要

高职院校学生是大学生中的特殊群体,往往哀叹时运不济,对未来充满失望,通过分析高职学生面临挫折的几个方面,提出培养高职学生的挫折承受力,从而使高职院校的学生成为素质好、能力强、身心健康的一代.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏玲		1	0	0.0	0.0
2	谢道文		5	0	0.0	0.0