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摘要:
在基础力学课程的课堂教学中,青年教师往往善于也乐于使用多媒体课件来辅助教学.但是,在大多数情况下,过度依赖课件可能会影响青年教师教学水平的提高,导致课堂讲授质量下降,教学效果不够理想.如何提高青年教师的课堂讲授质量?笔者根据自身四年多的从教经验和感受,提出了几点看法.
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讲授
总结
教学质量
内容分析
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文献信息
篇名 如何提高青年力学教师课堂教学质量
来源期刊 科技视界 学科
关键词 力学课程 课堂教学 教授质量 青年教师
年,卷(期) 2012,(31) 所属期刊栏目 高校科技
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 1436字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 富裕 西南科技大学土木工程与建筑学院 7 13 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
力学课程
课堂教学
教授质量
青年教师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
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