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摘要:
围绕新一轮人才培养目标,针对目前植物病原真菌学实验课程教学中存在的问题,结合实验改革的实际情况,对植物病原真菌学实验课程教学内容、教学方法及成绩评定体系等进行改革.结果表明,学生在新的教学体系下,实验操作技能、分析问题和解决问题的能力均得到了明显提高.
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文献信息
篇名 植物病原真菌学实验课程教学方法的改革与探索
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 植物病原真菌学实验 教学改革 创新能力
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 16465-16466,16468
页数 3页 分类号 S-01
字数 4406字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭敏 安徽农业大学植物保护学院 12 69 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
植物病原真菌学实验
教学改革
创新能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
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