基于项目教学法的体验学习

• 作者: 李擎 李永江
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 体验学习 项目教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2012,（33）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 字数: 2175字
• 语种: 中文

摘要

项目教学理论为体验学习的开展提供了良好的教学效果,尤其是在实践实训课堂教学中,教学者合理运用项目的优势设计情境有利于激发学习者学习兴趣,对学习者学习态度和日后的就业具有一定的帮助.通过本次研究尝试,期望在实训课程教学设计中有一定的示范作用,在教学过程中能够在培养学习者自主体验能力、创新能力、以及团队协作能力、岗位能力和就业能力等方面起到积极的促进作用,并对体验学习在其他教学形式的课程中的相关应用研究提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李擎		19	11	2.0	3.0
2	李永江		24	46	3.0	6.0