高职人文素质类课程“模块——抛锚式”教学模式研究

• 作者: 廖广知
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 构建主义 人文素质类课程 模块——抛锚式 高职
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 1497字
• 语种: 中文

摘要

我国高职教育中人文素质类课程的传统教学模式以教师为主体,学生缺乏主动性,而基于构建主义的“模块——抛锚式”教学模式注重整体性和交互性,在教学整体设计中采用模块化,在每个子模块的教学组织中采用抛锚式教学方法,两者有机结合,培养学生学习和创新能力,从而使学生面对多变的挑战和机遇时,主动学习和掌握新的知识与技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖广知		20	13	2.0	2.0