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“同课异构”比“有效”
同课异构
《整理房间》
数学教学
一年级上册
课堂教学
《分类》
标准教材
有效性
同课异构寻根之旅
同课异构
观察规律
渗透本源
新课程理念下历史课同课异构的评析
新课程
同课异构
评析
“同课异构”教学的优势分析
同课异构
数学教学
优势
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 2.4细胞中的糖类和脂质(同课异构课)
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 课例研究
研究方向 页码范围 253-254
页数 2页 分类号 G633.91
字数 4212字 语种 中文
DOI
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课程教育研究(新教师教学)
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