杜威的教师作用理论探析

• 作者: 高艳霜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 杜威 教师作用 儿童中心
• 年，卷（期）: 2012,（28）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2374字
• 语种: 中文

摘要

杜威提出了以儿童为中心的不同于传统教育的思想,反对对儿童的压制和灌输,但并没有走向非此即彼的反面.在儿童中心的教育进程中,教师并不是消极无为的,而是起着积极的作用,是儿童思维的领导者和教学的组织者,这样的教学体现着艺术性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高艳霜		1	0	0.0	0.0