浅谈新课标理念下培养学生提出数学问题能力的探究

• 作者: 李上泉
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程理念 培养 问题 能力
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2970字
• 语种: 中文

摘要

“提出问题”是中学生数学学习的一个薄弱环节.事实上,在中学数学教育中,让学生学会提出问题既是对学生创造性思维的培养,也是增强学生创新意识的重要途径.在新课程的教学中,如何挖掘教材中的问题空间,并且有意识地创设情境来引导学生主动提出问题,是我们重要的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李上泉		2	0	0.0	0.0