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活学活用有效提高小学生的习作水平
得法课内
活学活用
习作水平
小学语文
提高小学生识字写字教学的有效途径
基础教育
识字写字
教学研究
浅议如何提高小学生的习作能力
小学习作
能力提高
素材渠道
策略
提高小学生习作兴趣的要素研究
小学生
习作兴趣
三大要素
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈提高小学生习作水平的有效途径
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 160
页数 分类号 G623.24
字数 2171字 语种 中文
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