生理学课堂教学初探

• 作者: 冯生贵
• 来源期刊: 求医问药（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 课堂教学 初探
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 卫生事业管理与教育2
• 页码范围: 495
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1518字
• 语种: 中文

摘要

生理学是与身体息息相关的一门学科,在实际的课堂教学中,要注重相应的学习方法才能达到更好的目的,本文介绍的方法有,重视讲课,将学生引入一种学习的状态,再有就是张弛有度,在实际的授课方面要让学生有最好的学习状态；只有这样才能取得更好的学习效果.最后就是善始善终,在学习的过程中加强记忆的巩固,以便于相关知识的记忆.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯生贵		1	0	0.0	0.0