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摘要:
生理学是一门重要的基础医学课程.针对成人医学教育中存在的部分问题,在生理学课堂教学中引入问题导入法,为其他专业课程的学习提供方法上的借鉴.
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关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 问题导入法在成人生理学课堂教学中的应用
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 生理学 教学方法 教学效果 问题导入法
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 468-470
页数 分类号 R33|G642
字数 3464字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.05.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪江 哈尔滨医科大学基础医学院生理学教研室 77 664 15.0 20.0
2 张明宇 哈尔滨医科大学基础医学院生理学教研室 50 153 7.0 11.0
3 温海霞 哈尔滨医科大学基础医学院生理学教研室 44 277 10.0 13.0
传播情况
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引文网络
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
教学方法
教学效果
问题导入法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导