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摘要:
本文以建构主义教学理论为指导,借助iCourse平台,构建了自主———交互式教学模式,实现师生间、生生间、师师间人际交互及教师与平台资源、学生与平台资源间、学生与教学软件间的人机交互,达到学生自主学习的目的。
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交互模式
创新实践
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双语教学
服务器推送技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 iCourse平台下自主——交互式教学模式设计
来源期刊 黑龙江科技信息 学科 教育
关键词 平台 自主交互式教学模式 设计理念
年,卷(期) 2012,(25) 所属期刊栏目 科教文化
研究方向 页码范围 194-194
页数 1页 分类号 G434
字数 2165字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1328.2012.25.199
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘伟 黑龙江工程学院数学系 31 75 5.0 7.0
2 王伟 黑龙江工程学院数学系 43 105 6.0 8.0
3 梁艳楠 黑龙江工程学院数学系 16 17 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
平台
自主交互式教学模式
设计理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
出版文献量(篇)
126927
总下载数(次)
266
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285821
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