基于Ch交互式平台的“C/C++程序设计”课程的计算思维能力培养探究

• 作者: 卢瑾 张健 陈晋音
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: Ch交互式平台 C/C++程序设计 计算思维 能力培养 分阶段学习模式
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 人才培养和机制创新
• 页码范围: 5-9
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 4580字
• 语种: 中文

摘要

针对电子信息专业的特色和人才培养要求，本文介绍了基于Ch交互式平台的“C/C++程序设计”教学方法的设计与实现，包括教学课件的设计、课堂与实验分阶段学习模式的实现以及贯穿整个教学过程的计算思维能力培养方案，并利用Ch交互式平台代替传统的C/C++编译环境，以弥补目前传统教学中交互性差、集成开发环境单一和可移植性差等不足，最终以典型章节为教学案例，详细说明基于Ch交互式平台的“C/C++程序设计”课程计算思维能力的培养方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张健	浙江工业大学信息工程学院	25	299	9.0	16.0
2	陈晋音	浙江工业大学信息工程学院	45	217	9.0	13.0
3	卢瑾	浙江工业大学信息工程学院	22	156	6.0	12.0