融合计算思维的"C++程序设计"案例教学实践

• 作者: 张银霞 李敬有 耿蕊
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: C++程序设计 计算思维 案例化 翻转教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 3468字
• 语种: 中文

摘要

本文针对"C++程序设计"课程学时紧、内容繁杂、学生难以掌握面向对象程序设计思想的现状,采用结合网络教学平台的案例化翻转教学模式,给出了多个融合计算思维的实用教学案例,实践表明,通过案例化的翻转教学实践,能有效地提高学生的学习兴趣和主动性,从而达到培养学生的计算思维能力与创新能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿蕊	齐齐哈尔大学现代教育技术中心	28	106	6.0	9.0
2	李敬有	齐齐哈尔大学现代教育技术中心	32	76	5.0	7.0
3	张银霞	齐齐哈尔大学现代教育技术中心	25	90	5.0	8.0