在“C程序设计”课程中深化培养计算思维的探讨

• 作者: 谭志芳
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 计算思维 C语言 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3797字
• 语种: 中文

摘要

本文针对“C程序设计”教学中普遍存在的问题，提出了通过加强模块化程序设计和结构化程序编码方法的学习，借助典型算法的应用，并通过一个小型系统的设计，来提高学生的抽象思维能力，更有效地培养学生的计算思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭志芳	中国传媒大学计算机与网络中心	1	0	0.0	0.0