克拉申二语习得理论对高校英语教学的启示

• 作者: 李虎
• 来源期刊: 华章
• 学科: 文学
• 关键词: 克拉申 二语习得理论 高校 英语教学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 160
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.03.137

摘要

怎样学习好英语?这是每一位大学生在英语学习中最关心的一个问题.依据克拉申所提出的二语习得理论,高校英语教学的重点是采取多样化的教学方式,对大学生实施有效语言输入,从而为高校学习者创建良好的英语习得环境.本文概述了克拉申二语习得理论,并提出了基于克拉申二语习得理论的高校英语教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李虎	甘肃河西学院外国语学院	5	8	2.0	2.0