阅读教学中立足文本的辩证思考

• 作者: 胡波
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 文本 辩证思考
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 138-141
• 页数: 4页
• 分类号: G622.0
• 字数: 4583字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2013.04.036

摘要

语文课程的阅读教学要从语文课程的总体目标出发,立足文本,着力提高学生的语言运用能力.在阅读教学中要把握好文本感悟与人文提升、文本价值与学生独特体验、文本内容与拓展延伸之间的辩证关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡波		4	1	1.0	1.0