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摘要:
汉英对比分析发现,外国考官指出的中国学生口语存在的十大类主要问题都是由母语负迁移造成的。在口语教学中,英语教师应该增强母语和目的语对比的意识和能力,通过预测和解释负迁移引起的常犯错误,以及提供应对差异和难点的针对性的策略,帮助学生更好地克服母语迁移的负面影响,增强英语口语能力。
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文献信息
篇名 汉语负迁移对英语口语教学的启示
来源期刊 外语教育 学科 文学
关键词 汉语负迁移 对比分析 英语口语教学
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-35
页数 11页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘芳 华中科技大学外国语学院 157 1393 20.0 30.0
2 刘畅 华中科技大学外国语学院 45 127 6.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
汉语负迁移
对比分析
英语口语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语教育
年刊
16开
2001
chi
出版文献量(篇)
588
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9
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1796
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