试论大学生学习权救济的困境及路径选择

• 作者: 李祥
• 来源期刊: 中国教育法制评论
• 学科: 政治法律
• 关键词: 大学生 学习权救济 困境 路径
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 73-83
• 页数: 11页
• 分类号: D922.16

摘要

构建大学生学习权救济机制具有重要意义,但也面临物质保障权救济机制缺位、可诉性界定模糊、实效性滞后、校方态度消极等困境。大学生学习权救济机制的构建应该明确学习权的价值位阶,重视参与主体的多元性,尊重和落实高校办学自主权以及健全校内救济机制(特别是申诉制度)。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李祥	西南大学教育学部	64	275	8.0	13.0