在高校开设《人文数学欣赏》课程的意义与实践

• 作者: 陆广地
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 实践经验 人文数学 新课程 欣赏 意义 高校 学生成绩 苏北地区
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

1问题的提出高职以培养技能型紧缺型人才为目标．但是多年的实践经验显示高职学生的文化基础不扎实．尤其是苏北地区，选读职业院校的多数学生成绩较差，多数学生的数学基础欠缺，导致教学实施特别困难．如何解决这个问题？通过调查研究和从现实出发，我们尝试在高职开设《人文数学欣赏》新课程，几年的实践取得了一些成效．本文在此基础上试作探讨．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆广地		22	22	3.0	4.0