大学物理学习动力的调查与分析

• 作者: 代显智 张章
• 来源期刊: 廊坊师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 学习动力 问卷调查 对比分析
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 100-103
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4486字
• 语种: 中文

摘要

通过问卷调查,对学生学习大学物理的内外动力来源、大小进行了对比分析.结果表明,目前学生学习大学物理的动力尚待加强.导致动力不足的根本原因有:学生高中物理基础薄弱,影响了其学习大学物理的兴趣;社会导向偏重应用,轻视基础;考试机制较为宽松,减弱了外在督促作用.针对结果,给出了激励动力的一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张章		14	69	4.0	8.0
2	代显智		15	21	2.0	4.0