借鉴《费恩曼物理学讲义》提高农林院校大学物理教学效果的研究

• 作者: 姚宇峰 陈菁
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 物理教学 费恩曼物理学讲义 农林院校 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 字数: 4457字
• 语种: 中文

摘要

针对农林院校大学物理课堂教学面临的问题和困难,将国内现行的物理教材的编写特点和《费恩曼物理学讲义》进行了对比,分析了《费恩曼物理学讲义》等国外教材讲解生动、通俗易懂,注重从物理学本质上对基本概念进行阐述的特点,并以“光的偏振性”一节为例,利用国内教材和《费恩曼物理学讲义》分别进行了课堂教学试验.根据学生的反馈意见,提出了大学物理教学应因人施教,根据学生的学习需求和学习基础实施教学活动,同时要注重将前沿科研成果融入教学中,切实提高课堂教学的效果,提升大学物理的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈菁	北京林业大学理学院	19	58	5.0	6.0
2	姚宇峰	北京林业大学理学院	6	4	1.0	1.0