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摘要:
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数学课堂小结之我见
总结
升华
简明
设计小学数学课堂小结的有效性策略
小学数学
课堂小结
有效性策略
浅谈初中数学课堂小结的教学实践研究
初中数学
课堂小结
师生互动
形式多样
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈数学课堂小结的必要性及方法
来源期刊 数理化学习(初中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教学纵横
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号
字数 2562字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘科芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (2)
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同被引文献  (0)
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2009(1)
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2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
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  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(初中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-188
1985
chi
出版文献量(篇)
3705
总下载数(次)
3
总被引数(次)
865
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