研究型教学中实践教学评价体系的探究

• 作者: 张艳燕 王丹琦 王静
• 来源期刊: 新疆师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 研究型教学 评价体系
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 理科教育研究
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2929字
• 语种: 中文

摘要

高校课程改革的评价体系是课程建设改革的支持和保证，对课程改革起着导向和质量监控的作用。本文作者通过对高校电子信息新课程改革中的教学评价体系的实践探索，提出了几点思考和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳燕	新疆师范大学物理与电子工程学院	16	52	4.0	6.0
2	王静	新疆师范大学物理与电子工程学院	62	114	5.0	8.0
3	王丹琦	新疆师范大学物理与电子工程学院	22	41	4.0	6.0