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摘要:
苏格拉底的“产婆术”是西方启发式教学的雏形,主要是通过问答的形式引导学生进行积极的思维活动,从而让学生自觉地获得知识。这种教学方法运用在高职英语的课堂教学中,对于更好地提升学生的语言运用能力具有重大的意义。
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文献信息
篇名 苏格拉底“产婆术”在高职英语课堂教学中的运用
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 文学
关键词 苏格拉底“产婆术” 高职英语 课堂教学
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号 H319
字数 3483字 语种 中文
DOI
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1 张凤丽 6 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
苏格拉底“产婆术”
高职英语
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
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