指尖的舞蹈 思维的体操 视觉的享受——幼儿园立体造型活动的实践与探索

• 作者: 骆惠仙
• 来源期刊: 创新人才教育
• 关键词: 立体造型 幼儿园 策略
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 实践案例
• 页码范围: 75-79
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

立体造型是幼儿园美术教育的内容之一,它不仅是关于视觉、触觉的表现,更是空间想象的表现.根据幼儿身心发展的规律与幼儿园美术制作活动开展的现状分析,我们通过专业综合艺术环境的创设,丰富多样材料的提供,技能技巧的适时适当帮助,作品艺术化的呈现等策略开展立体制作活动.在有效引导孩子对材料的选择、形象的构思、实际的操作、灵感的激发、作品的欣赏过程中,培养了幼儿的动手表现能力,充分发挥了想象力和创造力,提高了审美能力,体现了现代美术教育表现、创新、审美三个方面的重要价值.幼儿园立体造型活动的成功开展,也为幼儿园良好艺术氛围的形成以及特色文化的培育提供了坚实的基础.

作者信息

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1	骆惠仙		1	0	0.0	0.0