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摘要:
走班制、选课制、导师制,这些耳熟能详的字眼,我们虽听得多,但在学校目前的分层教学、分类指导中还没能引入。2012年的初秋,在学校的统一组织下,我有幸走入北京市四中、北京市十一中、北京大学附属中学,观摩他们的日常教学。几堂课听下来,那浓浓的课改氛围将我周身环绕,他们新颖的教学方式,更是给予我莫大启发。
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本科拔尖创新人才
高校
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以人为本,着力培养拔尖创新人才——北京三所高中课改掠影
来源期刊 湖南教育:上旬 学科 教育
关键词 拔尖创新人才 北京市 以人为本 课改 北京大学附属中学 高中 培养 分层教学
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G640
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨帆 27 69 4.0 8.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
拔尖创新人才
北京市
以人为本
课改
北京大学附属中学
高中
培养
分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-322
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