阅读教学要注重学生想象力的培养

• 作者: 黄亮玉
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 生物学
• 关键词: 阅读教学 学生观 培养 创造性思维能力 想象力 语文教学 想像力 课程标准
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（1）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11

摘要

语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势，学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。《普通高中语文课程标准（实验）》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度”，培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。想像是创新思维中最具活力的因素之一。美国的学者S·阿瑞提在《创造的秘密》一书中说言：“想像力是心灵的一种能力”，爱因斯坦认为：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步。

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