有效克服教师职业倦怠,全面提升教育教学水平

• 作者: 邵化兴
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 职业 怠倦 教育 水平
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 页码范围: 124
• 字数: 2183字
• 语种: 中文

摘要

“职业倦怠”的概念是由美国临床心理学家费鲁顿伯格于1974年提出并首次引入心理学领域的,费鲁顿伯格把职业倦怠定义为:服务于助人行业的人们因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高所经历的一种疲惫不堪的状态.而所谓教师的职业倦怠是指教师在长期的工作压力下,逐步形成的一种情绪衰竭和成就感低落的现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵化兴		1	2	1.0	1.0