以问题为基础学习在七年制医学生外科动物手术学教学中的应用

• 作者: 买合甫拜·艾山 姜涛 温浩 许艺可 郭晨明 阿丽娅·阿克木 马木提江·阿巴拜克热 马眉
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 七年制 外科动物手术学 以问题为基础学习 教学效果 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 字数: 2846字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.01.031

摘要

外科动物手术学是一门实践性很强的学科.以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)模式下的外科动物手术学教学强调以学生为教学的主体,注重教学方法,注重学生的独立性、实践性和主动性,使得学生全面、系统地掌握外科手术基本操作技能,提高临床实际操作能力.本研究通过对新疆医科大学2006级和2007级七年制临床医学专业176名学生进行的问卷调查,对比分析了外科动物手术学PBL教学与传统教学的效果,得出PBL教学效果优于于传统教学效果的结论.